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误发的“惊喜”

22级4班的颜声，在给班主任贺敬发数学作业时，误将手机相册里的猫咪自拍传了过去。这条带着猫爪印的消息，像颗意外的糖，让原本严肃的师生关系悄悄变了味，也让贺敬第一次发现，这个总爱走神的学生，藏着连作业本都盖不住的可爱。

颜声当时正对着数学题抓耳挠腮，手机突然弹出微信提示：贺敬老师已接收。他手忙脚乱想撤回，可屏幕上已经跳出自家猫咪揣着手手歪头看镜头的照片。“心脏瞬间蹦到嗓子眼，”颜声盯着对话框，贺敬的头像正在闪烁，“赶紧狂戳撤回键，可贺敬的对话框已经显示‘对方正在输入’。”

老师的小疑问

贺敬收到消息时正在改作业，起初以为是颜声的新表情包。点开后才发现是张活蹦乱跳的猫咪，爪子粉粉的，眼睛圆溜溜。她盯着屏幕笑了，指尖悬在回复框上，突然想起上周颜声交的作文里，用了“猫主子”的比喻，当时还批注“观察细致”。她把照片存进手机相册，备注“2204颜声的猫”，这才继续改作业。

课堂上的新发现

贺敬开始在课堂上多留意颜声。以前觉得他上课总望着窗外，现在发现他其实是在偷偷画猫咪，笔记本边缘画着简笔画。上周她讲立体几何，颜声的笔在草稿纸上游走，不是写公式，是画了只长翅膀的猫。贺敬没戳破，只是在他被提问时，故意放慢语速：“颜声，你觉得这只猫能算出体积吗？”全班哄笑，颜声红着脸站起来，却给出了很妙的思路。

悄悄靠近的日常

颜声开始在作业本上画小猫咪表情包，贺敬会在评语里画个笑脸。有次颜声问“猫毛打结怎么办”，贺敬回了张自己家狗的照片，配文“试试用针梳顺毛”。放学路上，颜声看到贺敬抱着猫主子遛弯，她回头笑着挥手：“来看看我的猫友？”颜声愣了愣，才发现贺敬的手机壳上，也印着只和他误发照片里同款的猫咪。